促進學習評估

本學年共有四次總結性評估。分別為上、下學期段考、期考。
每次總結性評估前或課題完結後，中、英、數、常各科均安排合適的進展性評估。評估範圍包括知識、態度和技能，評估模式亦多元化，不局限於紙筆型測試，各科相繼發展非紙筆迎評估包括有觀察學生課堂表現、專題研習、模型製作，科學探究、說話評估等多種非紙筆型練習。老師依同學的學習表現作出適切的回饋，讓同學掌握所學，知所改進，也可讓老師更了解同學的學習進程，調適教學方法及策略，並作出跟進，進而提升學與教素質。
本校有系統和準確地記錄學生的評估資料，方便學校和教師查閱學生的學習進度。學校運用評估資料診斷學與教的成效，從而制定更有效的教學策略，改善學與教的效能。老師並會按課題需要加入自評、互評、家長評等多方評估。讓學生互相交流意見，加強協作溝通 ; 而家長的參與，更能提升學生與家長的關係，同學得到多方的評估及意見，使他們的學習更有裨益。